A través de los tiempos se han visto las aulas de enseñanza como aposentos del saber por ser el recinto donde se adquieren los conocimientos debido a que este lugar fue instituid
o con el fin específico de enseñar pero es importante señalar que aunque la educación históricamente estuvo asociada a la escuela como el único lugar donde pudieran suceder procesos educativos, cabe anotar que no sólo se aprende en la escuela pues existen modelos que sustentan el aprendizaje al que nos vemos expuestos en las relaciones comunicacionales que tenemos a diario haciendo relación con el lugar en que se este.
o con el fin específico de enseñar pero es importante señalar que aunque la educación históricamente estuvo asociada a la escuela como el único lugar donde pudieran suceder procesos educativos, cabe anotar que no sólo se aprende en la escuela pues existen modelos que sustentan el aprendizaje al que nos vemos expuestos en las relaciones comunicacionales que tenemos a diario haciendo relación con el lugar en que se este.“Los espacios nos habitan y nosotros somos habitados por ellos; es decir, nos
portan de significados y, a la vez, los resignificamos a partir de otras prácticas que
ponemos en juego allí” (Bourdieu, Pierre 1991)
Debe reconocerce entonces que en cualquier lugar y en cualquier circunstancia se puede aprender, todo depende de la actitud del receptor de acuerdo a sus percepciones. De aquí parte la importancia de formar sociedades intelectuales que posean conocimientos que los ayuden en todos los ámbitos para el buen funcionamiento de la misma.
El hecho de que en todos los lugares se pueda aprender algo se debe a que la vida cotidiana nos impone un tránsito por diferentes lugares de los cuales formamos parte y es en ese transitar arras
tramos modalidades y prácticas que llevamos incorporadas y naturalizadas cuando actuamos e interpretamos el mundo que nos rodea ya que al salir de nuestros hogares, cuando los encargados de nuestro proceso de aprendizaje culminan su labor, cuando nos entregan bases que en el libre albedrio serán o no sujetos de nuestros actos, salimos a un mundo totalmente diferente al que aprendimos en nuestro hogar pero tendremos cimientos que nos darán aportes y seguirán presentes a lo largo de nuestras existencias.
tramos modalidades y prácticas que llevamos incorporadas y naturalizadas cuando actuamos e interpretamos el mundo que nos rodea ya que al salir de nuestros hogares, cuando los encargados de nuestro proceso de aprendizaje culminan su labor, cuando nos entregan bases que en el libre albedrio serán o no sujetos de nuestros actos, salimos a un mundo totalmente diferente al que aprendimos en nuestro hogar pero tendremos cimientos que nos darán aportes y seguirán presentes a lo largo de nuestras existencias. 687474703A2F2F7777772E6573746164697374696361736772617469732E636F6D2F65737461646973746963617320677261746973 |
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